Ana Sayfa Arama Galeri Video Yazarlar
Üyelik
Üye Girişi
Yayın/Gazete
Yayınlar
Kategoriler
Servisler
Nöbetçi Eczaneler Sayfası Nöbetçi Eczaneler Hava Durumu Namaz Vakitleri Gazeteler Puan Durumu
WhatsApp
Sosyal Medya

Okula dönüşte çocukları ve ebeveynleri neler bekliyor?

Klinik Psikolog Ayşe Topak, eylül ayıyla başlayan okul döneminde çocukların yaşadığı ahenk sürecine dikkat çekerek, ebeveynlere anaokulundan liseye kadar her yaş kümesi için kıymetli tekliflerde bulundu.

Klinik Psikolog Ayşe Topak, eylül ayıyla başlayan okul döneminde çocukların

İSTANBUL (İGFA) –Eylül ayıyla birlikte okul döneminin başlaması, çocuklarda heyecan ve gerilim, ebeveynlerde ise hazırlık telaşını beraberinde getirdi.

Klinik Psikolog Ayşe Topak, tatilden okul sistemine geçişin her yaş kümesinde farklı ruhsal muhtaçlıklar doğurduğunu belirterek, ailelere sabırlı ve destekleyici olmaları davetinde bulundu.

“Eylül, çocuklar ve aileler için tekrar yapılanma dönemidir” diyen Topak, çocukların tasa, ahenk zahmeti üzere reaksiyonlar gösterebileceğini, ebeveynlerin yaklaşımının ise başarıyı etkilediğini vurguladı.

ANAOKULU: AYRILMA KORKUSUNA DİKKAT

Anaokuluna başlayan çocuklarda ayrılma telaşının olağan olduğunu söz eden Topak, ağlama nöbetleri yahut karın ağrısı üzere belirtiler görülebileceğini söyledi. Ebeveynlere, vedaları kısa ve net tutmalarını, okulu inançlı bir yer olarak tanıtmalarını ve öğretmenle iş birliği yapmalarını önerdi.

İLKOKUL: MUVAFFAKİYET VE AİDİYET ÖNEMLİ

İlkokul çağında çocukların “Ya yapamazsam?” tasası yaşadığını belirten Topak, ebeveynlere çocuğun uğraşına odaklanmalarını, spor ve sanat üzere toplumsal etkinliklere yönlendirmelerini, akşam sohbetleri ve uyku rutinleriyle inanç ortamı oluşturmalarını tavsiye etti.

ORTAOKUL: AKRAN MÜNASEBETLERİ VE KİMLİK ARAYIŞI

Ortaokulda ergenliğe geçişle akran bağlantılarının öne çıktığını kaydeden Topak, ebeveynlerin arkadaşları tanımalarını lakin seçimlere hürmet göstermelerini, ekran mühleti ve uyku sistemi için baskıcı olmadan hudut koymalarını, çocuğun ilgi alanlarına kıymet vermelerini önerdi.

LİSE: BAĞIMSIZLIK VE İMTİHAN KAYGISI

Lise periyodunda gençlerin imtihan korkusu ve kimlik arayışıyla zorlandığını söz eden Topak, ebeveynlere imtihan başarısı yerine duygusal takviye sunmalarını, bağımsızlaşmayı tehdit olarak görmemelerini, gelecek planlarında yol gösterici olmalarını ve öğüt yerine destekleyici bir hal benimsemelerini tavsiye etti. Topak, okulun birinci haftalarında uyku tertibi, sabah rutini ve duygusal paylaşımın ehemmiyetine dikkat çekerek, “Uyum süreci birkaç hafta sürebilir. Lakin tasa, toplumsal bağlantı zahmeti yahut uzun süren ahenk sorunları varsa uzman dayanağı alınmalı” dedi.