Ödevlerin öğrenmeyi pekiştirirken sorumluluk, planlama ve vakit idaresi üzere marifetleri geliştirdiğini vurgulayan Çocuk-Ergen Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, ilgi alanına uygun ödevlerin çocuğun motivasyonunu ve özgüvenini yükselttiğini, ilgisini çekmeyen bahislerin isteksizlik ve olumsuz oluşturabileceğini söyledi.
İSTANBUL (İGFA) – Çocuk-Ergen Uzman Klinik Psikolog Eda Ergür, ev ödevlerinin öğrencilerin okulda öğrendiklerini tekrar etmelerine, tertipli çalışma alışkanlığı kazanmalarına ve sorun çözme marifetlerini geliştirmelerine katkı sağladığını vurguladı.
Ev ödevlerinin öğrenmeyi pekiştirdiğini, sorumluluk ve vakit idaresi marifetlerini geliştirdiğini belirten Ergür, “Seviyesine uygun ödevler, çocuğun özgüvenini ve motivasyonunu artırır. Lakin çok ödev, dert ve yılgınlığa yol açabilir” dedi.
Dengeli bir ödev programının, bilgiyi pekiştirirken çocuğun oyun ve toplumsal aktivitelerine de vakit bırakması gerektiğini belirten Ergür, ailelerin rehber pozisyonunda olması, fakat ödev sorumluluğunu çocuğa bırakması gerektiğini söyledi. “Ödev sonrası takdir, motivasyonu ve aile bağlarını güçlendirir” diyen Ergür, “Oyun, spor ve sanatsal faaliyetler de çocuğun sosyal-duygusal gelişimini destekler” diyerek, ödevde zorlanan çocuklarda dikkat eksikliği yahut öğrenme zahmeti üzere meselelerin göz arkası edilmemesi gerektiğini vurguladı ve sistemli çalışma rutininin değerine dikkat çekti.
