Bursa Nilüfer Belediyesi tarafından düzenlenen “Tematik Buluşmalar” kapsamında, Prof. Dr. Rüyam Küçüksüleymanoğlu, Cumhuriyet, eğitim ve toplumsal adalet alakasını bahis alan bir söyleşi gerçekleştirdi.
BURSA (İGFA) – Bursa Nilüfer Belediyesi’nin düzenlediği “Tematik Buluşmalar”a Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Kısmı Sınıf Eğitimi Anabilim Kolu Öğretim Üyesi Prof. Dr. Küçüksüleymanoğlu konuk oldu.
Nazım Hikmet Kültürevi Balaban Salonu’ndaki programda Prof. Dr. Küçüksüleymanoğlu, “Cumhuriyet ve Eğitim: Toplumsal Adaletin Temeli” başlıklı bir söyleşi gerçekleştirdi.
Atatürk’ün eğitime bakış açısının son derece vizyoner olduğunu tabir eden Küçüksüleymanoğlu, bir ülkenin gerçek zaferinin ve kurtuluşunun ulusal bir Ulusal Eğitim programından geçmesi gerektiği görüşünü benimsediğini vurguladı.
Cumhuriyet’in ilanından çabucak sonra eğitimde süratli adımlar atıldığını söyleyen Küçüksüleymanoğlu, “Zira yeni Cumhuriyet’in temel inancı, ülkenin her türlü meselesinin eğitimle çözüleceğiydi. Bu kapsamda Kurtuluş Savaşı yıllarında bile 1’inci Maarif Kongresi toplanarak eğitimde planlamalar yapıldı. Cumhuriyet’in ilanından sonra eğitim ismine atılan süratli adımlar ortasında millet mektepleri, halk konutları ve halk odaları, çeşitli vilayetlerde açılan kütüphaneler, müzeler, Köy Enstitüleri ve gençlerin yurt dışına eğitime gönderilmesi sayılabilir. Dünya Klasikleri’nin Türkçe’ye çevrilmesi de çok geniş bir perspektifte yürütülen eğitim çalışmalarındandı” diye konuştu.
Toplumsal adaleti, fırsatlara ve imkanlara herkesin eşit biçimde ulaşabilmesi ve dağılımın hakkaniyetli olması olarak tanımlayan Küçüksüleymanoğlu, eğitime erişimin adil olması gerektiğini vurguladı. Eğitimdeki adaletsizliğin temel sebeplerine değinen Küçüksüleymanoğlu, bunları ekonomik şartlar ve maddi durumu düşük öğrenciler, eğitime ayrılan hissenin düşmesi, kitap eksikliği, dijital uçurum, bölgesel farklar ve PISA puanları, konut genci oranının yüksek olması, özel ihtiyaçlı öğrenciler, farklı lisan konuşulan öğrenciler ile travma ve göç olarak sıraladı.
Türkiye’nin güçlü ve güçlü bir ülke olduğunu ve bu meselelerin üstesinden gelebileceğini söyleyen Küçüksüleymanoğlu, bunlarla ilgili tahlil tekliflerini de paylaştı. Tekliflerinin başında kaliteli öğretmen ihtiyacı geldiğini anlatan Prof. Dr. Küçüksüleymanoğlu, öğretmenin bir çocuğun yazgısını değiştirebileceğini belirterek, Cumhuriyet’in en büyük nimetinin, annesi babası okuryazar olmayan birinin dahi en kıymetli beyin cerrahı olabilmesi üzere muvaffakiyet kıssalarını yaratan yeterli öğretmenler olduğunu vurguladı. Sonraki tahlil tekliflerini de anlatan Küçüksüleymanoğlu, okullarda fizikî şartların güzelleştirilmesi, derslik başına düşen öğrenci sayısının azaltılması, okullarda fiyatsız yemek verilmesi, eğitim harcamalarında burs ve takviyelerin arttırılması, kapsayıcı eğitim siyasetleri, destekleyici programların yaygınlaştırılması, dijital uçurumu azaltacak altyapı yatırımlarının arttırılması, liyakat, paydaşlara gereğince kelam hakkı verip karar alma sistemlerinde daha çok yer almalarının sağlanması ile şeffaflık ve hesap verebilirlik olarak sıraladı.
Yalnızca “Cumhuriyet çok yaşasın” demenin kâfi olmadığını lisana getiren Prof. Dr. Küçüksüleymanoğlu, Cumhuriyet’e ve prensiplerine sahip çıkılması gerektiğini belirterek, “Cumhuriyetin ebediyen yaşayabilmesi için adalet, liyakat ve hukukun var olması gerekiyor” dedi.
