Milli Eğitim Bakanlığı tarafından “2025 Aile Yılı” maksatları doğrultusunda yürütülen ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında güncellenen “Aile Okulu” kurs programlarıyla 150 binden fazla veliye eğitim verildi.
ANKARA (İGFA) – Milli Eğitim Bakanlığı, “2025 Aile Yılı” kapsamında eğitimde aile iştirakini artırmak ve aile içi irtibatı güçlendirmek emeliyle Türkiye genelinde kapsamlı bir dizi faaliyet yürüttü.
Okul öncesi ve ilkokul öğrencilerinin ebeveynleri için “Aile Okulu 1”, ortaokul ve lise öğrencilerinin ebeveynleri için “Aile Okulu 2” kategorilerinde açılan 7 bin 144 kurstan 153 bin 881 veli yararlandı. Velivizyon dijital platformunda, “Ailem” dizisi, 17 kamu spotu, 21 podcast, 7 mecmua ve 18 eğitim görüntüsü ile velilere rehberlik edildi.
Ailemle Eğitim Seyahatim projesi kapsamında 32 bin 166 aktiflik düzenlendi; 8,3 milyon öğrenci, 570 bin öğretmen ve 4,2 milyon veli iştirak sağladı.
DOĞA VE AFET ŞUURU PROJELERİ
Yeşil Vatan-Benim Okulum Geleceğe Deva projesi kapsamında fidan dikimi, birinci yardım ve afet tatbikatları yapıldı. 10 Kasım Atatürk’ü Anma Günü ve Ulusal Ağaçlandırma Günü aktiflikleri kapsamında ülke genelinde fidan dikimi gerçekleştirildi.
Maarif Modeli Ebeveyn Okulu Kurs Programı ile velilere aile eğitimi konusunda dokuz farklı başlıkta eğitim verildi. HEMBA uzaktan eğitim platformu üzerinden 60 bini aşkın veli eğitim aldı; aile temalı podcastler yaklaşık 12 bin kere dinlendi. Maarif Modeli Aile Konferanslarına yaklaşık 40 bin veli katıldı.
“1 Dakika Aile” görüntü serisi, mesleksel tanıtım fuarları ve “Aile Sohbetleri: Usta Çırak Buluşmaları” üzere etkinliklerle veli-öğrenci etkileşimi artırıldı.
Ortaöğretimde “Türk Toplumsal Hayatında Aile” seçmeli dersi ile öğrencilerin aile ve toplumsal kıymetleri kavramaları hedeflendi. Tatil kitapçıkları aracılığıyla öğrencilerin ve ailelerin birlikte yapabileceği etkinlikler sunuldu. 944 bin 44 öğretmen, aile eğitimi ve çocuk gelişimi bahislerinde düzenlenen çeşitli eğitimlerden yararlandı.
Bakanlık yetkilileri, yürütülen bu çalışmalarla okul-aile işbirliğini güçlendirmeyi, öğrencilerin toplumsal ve akademik gelişimini desteklemeyi ve aile içi bağlantısı uygunlaştırmayı hedeflediklerini belirtti.
