Milli Eğitim Bakanlığı, öğrencilerin okul kütüphanelerinden daha faal yararlanmasını sağlamak ve kitap okuma alışkanlığını hayatın geneline yaymalarını desteklemek emeliyle “Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği Uygulama Kılavuzu” hazırladı. Kılavuz, öğrencilerin yanı sıra öğretmenleri ve velileri de kapsayarak tüm paydaşlara rehberlik etmeyi hedefliyor.
ANKARA (İGFA) – Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmî, özel örgün ve yaygın eğitim kurumlarında oluşturulan okul kütüphanelerinin kuruluş, işleyiş ve çalışanı ile ilgili iş ve süreçlere ilişkin asılları kapsayan “Milli Eğitim Bakanlığı Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği” 23 Kasım 2024’te Resmî Gazete’de yayımlanmıştı. Bakanlık, bu kapsamda okullardaki kütüphanelerin verimliliğinin artırılmasına yönelik çalışma başlattı.
Bakanlığın resmi internet sitesinde yer alan habere nazaran MEB Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından Yönetmelik’in uygulanmasının desteklenmesi ve okullarda kütüphaneden sorumlu öğretmenlere rehberlik etmesi emeliyle “Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği Uygulama Kılavuzu” hazırlandı. Öğrencilerin kütüphanelerden daha aktif yararlanması ve kitap okumayı hayatlarının geneline yaymasına yönelik hazırlanan uygulama kılavuzu, öğrencilerin yanı sıra öğretmenleri ve aileleri de kapsıyor.
Kılavuz, “genel esaslar”, “kitap kazandırma süreç ve yöntemleri”, “kitap kazandırmaya yönelik aktiflik önerileri”, “okul çeşidi ve alanlara yönelik seçki oluşturma”, “tüm branşların kütüphane aktifliklerine dâhil edilmesi”, “kütüphane aktifliklerine yönelik önerileri” ve “kitap okumanın okul başarısına olan tesirine yönelik raporlama süreçleri” üzere kısımlardan oluştu.
Uygulama kılavuzuyla kütüphane okuryazarlığını yaygınlaştırmak, öğrencilere faal okur kimliği kazandırmak ve ömür uzunluğu sürecek okuryazarlık kültürü oluşturulması hedeflendi.
Öğrencilerin ulusal ve manevi pahaları korunarak ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli okuryazarlık maharetleri doğrultusunda hazırlanan kılavuz, “Genel Esaslar” kısmı, “kütüphane okuryazarlığı”, “bilgi okuryazarlığı”, “görsel okuryazarlığı”, “veri okuryazarlığı”, “dijital okuryazarlık”, “finansal okuryazarlık”, “sürdürülebilirlik okuryazarlığı”, “vatandaşlık okuryazarlığı”, “kültür okuryazarlığı” ile “sanat okuryazarlığı” maharetlerini kazandıracak yahut geliştirecek kitapların kütüphane seçkilerinde bulundurulması ve bu kitapların kütüphanelere kazandırılması aslına dayanıyor.
“Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği Uygulama Kılavuzu”na ulaşmak için tıklayabilirsiniz
